《電氣設(shè)備運行與控制》專業(yè)人才培養(yǎng)方案（斗門校區(qū)）
珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校
《電氣設(shè)備運行與控制》專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱及代碼
電氣設(shè)備運行與控制(660302)
二、入學(xué)要求
初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力者。
三、修業(yè)年限
3年
四、職業(yè)面向
所屬專業(yè)大類及代碼 | 對應(yīng) 行業(yè) | 主要職業(yè)類別 | 主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域） | 技能等級證書 |
電氣設(shè)備運行與控制(660302) | 加工 制造 | 電工 設(shè)備安裝、 調(diào)試、維護 | 電工 電氣工程師助理 機電設(shè)備安裝與 調(diào)試 | 電工中級證書 專業(yè)技能課程證書 |
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事電氣或電子設(shè)備、日常家用電器必需的理論知識和職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線從事電氣控制設(shè)備或電子設(shè)備、日常家用電器的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運行、維護、生產(chǎn)的中等技術(shù)人才。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能。
1、職業(yè)素養(yǎng)
（1）具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。
（2）具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識。
（3）具有良好的人際交往與團隊協(xié)作能力。
（4）具備獲取信息、學(xué)習(xí)新知識的能力。
（5）具備借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。
（6）具有一定的計算機操作能力。
（7）具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識。
2、專業(yè)知識和技能
專業(yè)（技能）方向——現(xiàn)代電工、機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試
（1）具有通過多種途徑獲取信息、學(xué)習(xí)新知識與技術(shù)的能力。
（2）具有運用計算機處理工作領(lǐng)域內(nèi)信息和技術(shù)交流的能力。
（3）具備閱讀和理解電氣設(shè)備使用說明書的能力。
（4）具備識讀一般電氣原理圖、安裝圖的能力。
（5）能正確選擇并熟練使用與維護常用電工儀器儀表與電工工具。
（6）能參與安裝與調(diào)試照明系統(tǒng)、一般電氣設(shè)備與防爆電氣設(shè)備。
（7）能參與安裝、調(diào)試、維護和檢修通用電氣控制設(shè)備。
（8）能輔助進行企事業(yè)單位供用電系統(tǒng)的安裝、運行、值守、維護和檢修。
（9）具有一定用電管理和安全用電的基礎(chǔ)知識和基本能力。
（10）具有編寫與閱讀PLC程序的初步能力。
六、課程設(shè)置及要求
主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。
（一）公共基礎(chǔ)課程
公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課（語文、數(shù)學(xué)、英語）、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康課、音樂、心理課、以及公共禮儀類公共選修課。
序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時 |
1 | 職業(yè)生涯規(guī)劃 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè) | 36 |
職業(yè)道德與法律 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè) | 36 | |
經(jīng)濟政治與社會 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟政治與社會教學(xué)大綱》開設(shè) | 36 | |
哲學(xué)與人生 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè) | 36 | |
2 | 語文 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè) | 144 |
3 | 數(shù)學(xué) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè) | 144 |
4 | 英語 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》開設(shè) | 144 |
5 | 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè) | 144 |
6 | 體育 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開設(shè) | 144 |
7 | 音樂 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校音樂教學(xué)大綱》開設(shè) | 18 |
8 | 書法 | 36 | |
9 | 心理健康 | 18 | |
10 | 公共基礎(chǔ)選修課 | 36 |
（二）專業(yè)（技能）課程
專業(yè)課包括專業(yè)核心課、專業(yè)方向課、專業(yè)選修課和實習(xí)實訓(xùn)課，實習(xí)實訓(xùn)是專業(yè)課教學(xué)的重要形式，含校內(nèi)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等多種形式。
1.專業(yè)核心課
序號 | 課程名稱 | 課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時 |
1 | 電工基礎(chǔ) | 通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電工技術(shù)的基本知識和基本技能，初步形成解決生產(chǎn)現(xiàn)場實際問題的應(yīng)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。包括電工基礎(chǔ)和電氣測量兩部分，重點為電工基礎(chǔ)部分，包括直流電路、電磁學(xué)、交流電路、非正弦電路及過渡過程基本概念，電工測量內(nèi)容為常用電工儀表的基本結(jié)構(gòu)原理及其使用方法。 | 144 |
2 | 電子線路（含實訓(xùn)） | 使學(xué)生掌握電類專業(yè)必備的電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識和實訓(xùn)技能，具備學(xué)習(xí)后續(xù)電類專業(yè)技能課程的能力。主要講授常用電子測試、測量工具的基本工作原理和使用方法；三極管及放大電路；常用放大器；直流穩(wěn)壓電源；正弦波振蕩電路；高頻信號處理電路；晶閘管及其應(yīng)用以及數(shù)字電路基礎(chǔ)。熟練掌握基本焊接技術(shù)，能裝配、調(diào)試簡單的電子裝置，如萬用表、收音機等，會排除簡單電路故障。 | 108 |
3 | 電工技術(shù)實訓(xùn) | 掌握電工安全常識，會按照施工規(guī)范施工，能熟使用電工工具，掌握導(dǎo)線連接與絕緣恢復(fù)技能，能識讀照明電路的原理圖、平面布置圖及安裝圖，能識別、選擇常用照明器具的規(guī)格與型號，能按圖安裝與調(diào)試照明控制線路、配電裝置或小型配電箱，能觀察照明線路運行狀況、分析故障原因并排除故障，會簡單照明線路的設(shè)計和計算。 | 72 |
4 | 單片機原理及應(yīng)用 | 學(xué)會計算機中二進制數(shù)加、減、乘除運算方法。單片機硬件基礎(chǔ)主要介紹內(nèi)部的各種資源，如I/O口，中斷系統(tǒng)定時器，串行口等的工作原理及應(yīng)用；MCS-51指令系統(tǒng)；對MCS-51單片機的擴展、I/O接口電路設(shè)計、A/D和D/A轉(zhuǎn)換器的接口，對輸入輸出設(shè)備的接口電路設(shè)計作。 | 72 |
5 | 機械制圖與CAD | 以實例的形式，學(xué)會運用CAD繪制平面圖形、零件圖及尺寸標(biāo)注、軸測圖及其尺寸標(biāo)注。 | 72 |
6 | PLC | 熟知常用小型可編程控制器的型號、結(jié)構(gòu)、編程元件等，會連接相應(yīng)外圍電路，掌握小型可編程控制器的基本指令、功能指令，能熟練應(yīng)用可編程控制器的指令與基本程序，能編制、調(diào)試一般應(yīng)用程序，能安裝、維護簡單的可編程控制器控制裝置。 | 108 |
7 | 電機與電氣控制 | 熟悉常用低壓電器的功能、結(jié)構(gòu)、原理及選用、拆裝、維修的方法，熟記低壓電器的圖形符號和文字符號，會分析點動、連續(xù)運行、正反轉(zhuǎn)、順序控制、降壓起動、制動等電動機基本控制線路的原理，能識讀電氣布置圖和接線圖，并了解繪制原則，會安裝、調(diào)試與維修上述電動機基本控制線路，會涉及、組建簡單繼電器電氣控制系統(tǒng)。 | 72 |
8 | 電工綜合實訓(xùn) | ??? 熟練掌握電氣元件的使用，能看懂電氣控制原理圖，能夠根據(jù)要求自行設(shè)計、組裝、調(diào)試控制線路及主電路；能對電氣控制電路常見故障進行排除；電工專業(yè)技能課程證書相關(guān)內(nèi)容。 | 108 |
9 | 家用電子產(chǎn)品維修 | 學(xué)會各種電路，掌握電飯鍋、微波爐、電熱水器、電熱取暖器、電風(fēng)扇、家用洗衣機、抽油煙機、電磁爐等常見電熱電動器具原理與維修。 | 72 |
10 | 機械基礎(chǔ) | 掌握必備的機械基礎(chǔ)知識和機械設(shè)備的使用和維護能力，熟悉常用機械工程材料的種類、牌號、性能及應(yīng)用。了解金屬材料熱處理的基本知識；掌握常用機構(gòu)、機械傳動、軸系零件的基本知識；能熟練查閱、運用有關(guān)資料。 | 36 |
2.專業(yè)（技能）方向課
序號 | 課程名稱 | 課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時 |
1 | 觸摸屏與變頻器技術(shù) | 掌握點動按鈕、置位復(fù)位按鈕、指示燈、數(shù)據(jù)顯示設(shè)置、頁面切換等制作；學(xué)會各種模式情況下變頻器參數(shù)的設(shè)置；熟悉觸摸屏、變頻器和PLC之間的連接與設(shè)置。 | 108 |
2 | 電工中級考證 | 掌握維修電工（四級）職業(yè)資格所要求的應(yīng)知、應(yīng)會內(nèi)容，達到維修電工（四級）職業(yè)技能鑒定要求。 | 108 |
3 | 自動化生產(chǎn)線裝調(diào) | 能運用PLC、觸摸屏、變頻器、傳感器技術(shù)，使自動化生產(chǎn)線進行自動控制與手動控制。能熟練對設(shè)備進行安裝與調(diào)試。會編寫PLC程序，制作觸摸屏畫面，設(shè)置變頻器參數(shù)，調(diào)整傳感器等。 | 108 |
4 | ABB機器人仿真 | 培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握ABB機器人的基本知識、基本原理和仿真軟件的使用，培養(yǎng)電氣專業(yè)學(xué)生初步認識、使用軟件編程控制機器人的能力，擴展知識面，為后續(xù)深造和就業(yè)奠定基礎(chǔ)。 | 72 |
5 | 安全防范技術(shù)（選修） | 系統(tǒng)地介紹入侵報警系統(tǒng)、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)、門禁控制系統(tǒng)、火災(zāi)消防控制系統(tǒng)的構(gòu)成與工作原理。使學(xué)生具備操作系統(tǒng)設(shè)備的能力，正確選用器件和檢測器件的能力。進而讓學(xué)生掌握四大子系統(tǒng)的接線方法，設(shè)置調(diào)試、排除故障和日常維護方法，并能進行一些簡單地設(shè)計和安裝。 | 72 |
3、專業(yè)選修課
序號 | 課程名稱 | 課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時 |
1 | 傳感器技術(shù)（選修） | 掌握傳感器的基礎(chǔ)知識，了解檢測的基本原理及相關(guān)知識。掌握溫度傳感器、電容式傳感器、電感式傳感器、壓電式傳感器、磁電式傳感器、霍爾元件的工作原理，檢測的基本方法，功能和應(yīng)用。 | 36 |
2 | 小型制冷裝置? （選修） | 掌握小型制冷裝置的結(jié)構(gòu)，工作原理及維修知識，掌握常見小型制冷裝置的結(jié)構(gòu)、工作原理及安裝、維修知識，掌握典型制冷裝置電控系統(tǒng)的原理，能對小型制冷裝置的電路進行連接，能診斷和維修小型制冷裝置的常見故障。 | 36 |
3 | 電路仿真應(yīng)用? （選修） | 掌握電子線路設(shè)計基礎(chǔ)知識以及電子線路仿真軟件Multisim的使用方法；掌握原理圖設(shè)計和創(chuàng)建原理圖元件；掌握電路參數(shù)設(shè)置、布局和連線；掌握創(chuàng)建庫元件，線路板查錯和仿真；能夠熟練地使用Multisim軟件來分析電路。 | 36 |
4.綜合實訓(xùn)
綜合實訓(xùn)是電氣運行與控制專業(yè)必修的實習(xí)訓(xùn)練課程，安排在專業(yè)(技能)方向課學(xué)完之后，可在校內(nèi)實訓(xùn)室或校外實訓(xùn)基地進行。通過綜合實訓(xùn)，加深學(xué)生對本專業(yè)的認識和理解，進一步掌握專業(yè)基本知識和基本技能，提高學(xué)生的綜合技能。
5.頂崗實習(xí)
頂崗實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要認真落實教育部、財政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求，保證學(xué)生頂崗實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實際需要，通過校企合作，實行工學(xué)交替、多學(xué)期、分階段安排學(xué)生學(xué)習(xí)。
七、教學(xué)進程總體安排
（一）基本要求
每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試和實訓(xùn)），累計假期12周，周學(xué)時一般為28學(xué)時（按每天安排6節(jié)課計），校外實習(xí)一般按每周30小時（1小時折1學(xué)時）安排。三年總學(xué)時約為3000—3300學(xué)時。
實行學(xué)分制，原則上一般以18學(xué)時計1學(xué)分，入學(xué)教育（軍訓(xùn)）、校外實習(xí)、畢業(yè)教育等活動，以1周為1學(xué)分，三年制畢業(yè)總學(xué)分為175學(xué)分（含軍訓(xùn)1分）。
公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的三分之一，允許根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，按實際情況調(diào)整課程開設(shè)順序，但必須保證學(xué)生修完本方案確定的公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時。
專業(yè)技能課程學(xué)時一般占總學(xué)時的三分之二，其中認知實習(xí)可安排在第一學(xué)年，畢業(yè)實習(xí)（頂崗實習(xí)）安排在最后半學(xué)年。在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實際需要，集中或分階段安排實習(xí)時間。
課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例約為10%。
（二）教學(xué)進程安排表（見附錄）
八、實施保障
（一）師資隊伍
根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準》和《廣東省人民政府關(guān)于全面實施“強師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的意見》，加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，熟悉企業(yè)情況，積極開展課程教學(xué)改革。本專業(yè)應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人，應(yīng)配備2名及以上具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師；建立“雙師型”專業(yè)教師團隊，其中“雙師型”教師應(yīng)不低于60%，并聘請一定比例（10%-30%）的行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任兼職教師。兼職教師應(yīng)具有高級及以上職業(yè)資格或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，能夠參與學(xué)校授課、講座等教學(xué)活動。
專業(yè)專任教師應(yīng)具有本專業(yè)或相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，并具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書，獲得本專業(yè)相關(guān)工種中級以上職業(yè)資格。專業(yè)帶頭人應(yīng)有較高的業(yè)務(wù)能力，具有高級職稱并獲得較高的職業(yè)資格，能在專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。教師業(yè)務(wù)能力要適應(yīng)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求，了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，參加企業(yè)實踐和技術(shù)服務(wù)。
（二）教學(xué)設(shè)施
1、校內(nèi)實訓(xùn)室
校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)必須具備照明線路及電工技術(shù)實訓(xùn)室、電子技術(shù)實訓(xùn)、觸摸屏與PLC技術(shù)應(yīng)用、電機設(shè)備運行維護、機床電氣控制、電力電子與變頻器應(yīng)用、供配電設(shè)備等實訓(xùn)室，主要工具和設(shè)施設(shè)備的名稱及數(shù)量見下表。
序號 | 實訓(xùn)室名稱 | 主要工具和實施設(shè)備 | |
名稱及型號規(guī)格 | 數(shù)量（臺/套/個） | ||
1 | 電工 中級 | 電動機雙重連鎖正反轉(zhuǎn)啟動帶能耗制動控制裝置A（中級） | 5 |
電動機雙重連鎖正反轉(zhuǎn)啟動帶能耗制動控制裝置B（中級） | 5 | ||
PLC控制三相異步電動機Y―△啟動控制裝置（中級） | 8 | ||
PLC控制兩臺電動機的順序運行控制裝置（中級） | 8 | ||
C6150車床控制電路故障檢測裝置（中級） | 10 | ||
單相橋式半控整流電路板 | 10 | ||
晶閘管調(diào)光電路調(diào)控電路板 | 10 | ||
課桌+木凳 | 21 | ||
電腦桌 | 8 | ||
臺式電腦 | 8 | ||
指針式萬用表 | 20 | ||
2 | 電工 實習(xí) | 上崗證教板示 | 90 |
三相異步電動機 | 3 | ||
控制變壓器 | 3 | ||
尖嘴鉗 | 30 | ||
斜口鉗 | 30 | ||
螺絲刀 | 30 | ||
電烙鐵 | 30 | ||
搖表 | 3 | ||
鉗表 | 1 | ||
插座 | 30 | ||
單聯(lián)開關(guān) | 20 | ||
雙聯(lián)開關(guān) | 20 | ||
自耦變壓器 | 1 | ||
接地搖表 | 2 | ||
功率表 | 3 | ||
伏特表 | 1 | ||
安培表 | 1 | ||
單臂電橋 | 2 | ||
單相電度表 | 30 | ||
熱繼電器 | 30 | ||
時間繼電器 | 30 | ||
交流低壓配電屏動力柜 | 1 | ||
無功功率自動補償屏柜 | 1 | ||
交流低壓配電屏發(fā)電柜 | 1 | ||
照明柜 | 1 | ||
進線柜 | 1 | ||
計量柜 | 1 | ||
電力變壓器 | 1 | ||
交流金屬封閉開關(guān)設(shè)備 | 1 | ||
3 | 電工 技術(shù) | 電工技術(shù)實驗裝置 | 20 |
綜合布線工程及附件 | 1 | ||
配套軟件 | 1 | ||
數(shù)字萬用表 | 20 | ||
數(shù)字示波器 | 20 | ||
智能平板顯示設(shè)備 | 1 | ||
電源儀器控制屏（基本配置） | 20 | ||
實驗桌 | 20 | ||
電路基礎(chǔ)實驗 | 20 | ||
交流電路實驗 | 20 | ||
元件箱 | 20 | ||
單相智能功率、功率因數(shù)表 | 20 | ||
交流數(shù)字毫伏表（真有效值）及功率、功率因數(shù)表 | 20 | ||
非正弦周期性電流電路 | 20 | ||
波形測試儀 | 1 | ||
數(shù)字電路實驗 | 20 | ||
模擬電路實驗 | 20 | ||
高可靠護套結(jié)構(gòu)手槍插實驗連接線及配件 | 20 | ||
電工綜合虛擬仿真軟件 | 1 | ||
4 | PLC實訓(xùn)室 | ?PLC?變頻器?單片機綜合實訓(xùn)裝置 | 17 |
導(dǎo)線架 | 17 | ||
電腦臺 | 17 | ||
學(xué)生凳 | 35 | ||
智能平板顯示設(shè)備 | 1 | ||
控制屏 | 17 | ||
實訓(xùn)桌 | 17 | ||
PLC可編程控制器主機（配有通信編程電纜） | 17 | ||
基本指令練習(xí)組件 | 17 | ||
可編程控制器實訓(xùn)組件（一） | 17 | ||
可編程控制器實訓(xùn)組件（二） | 17 | ||
可編程控制器實訓(xùn)組件（三） | 17 | ||
可編程控制器實訓(xùn)組件（四） | 17 | ||
電氣元件組件（一） | 17 | ||
電氣元件組件（二） | 17 | ||
變頻器組件 | 17 | ||
觸摸屏實訓(xùn)組件：7英寸彩色觸摸屏 | 17 | ||
交流電流表 | 17 | ||
直流電壓電流表、勵磁電源 | 17 | ||
維修電工實訓(xùn)考核組件（一） | 17 | ||
維修電工實訓(xùn)考核組件（二） | 17 | ||
維修電工實訓(xùn)考核組件（三） | 17 | ||
維修電工實訓(xùn)考核組件（四） | 17 | ||
網(wǎng)孔實操板 | 17 | ||
三相鼠籠式異步電動機380V（Y） | 17 | ||
三相鼠籠式異步電動機380V（Δ） | 17 | ||
三相鼠籠式雙速異步電動機380V（Δ/YY） | 17 | ||
三相鼠籠式異步電動機380V（Y） | 17 | ||
制動器 | 17 | ||
不銹鋼電機導(dǎo)軌、光碼盤測速系統(tǒng)及數(shù)顯轉(zhuǎn)速表（日本歐姆龍1024光電編碼器） | 17 | ||
高可靠實訓(xùn)連接線及配件 | 17 | ||
5 | 照明、拖動、儀表安裝實訓(xùn)室 | 電工技術(shù)實訓(xùn)考核裝置 | 90 |
常用工具 | 90 | ||
網(wǎng)孔板 | 270 | ||
實驗說明書 | 90 | ||
實木園凳 | 160 | ||
?三相異步電動機 | 20 | ||
0.75KW三相電機 | 2 | ||
1.52銅線 | 1860 | ||
1.52銅線 | 150 | ||
2500V兆歐表（鋁殼） | 12 | ||
2位按鈕 | 6 | ||
3×1.52電纜 | 18 | ||
32A單相漏電開關(guān) | 30 | ||
380V交流接觸器 | 188 | ||
380V交流接觸器 | 10 | ||
3位端子排 | 2 | ||
40A三相限流開關(guān) | 6 | ||
500V兆歐表（鋁殼） | 15 | ||
5A單相電度表 | 30 | ||
5A三相四線電度表 | 30 | ||
63A三相四線漏電開關(guān) | 60 | ||
保險座 | 262 | ||
單臂電橋 | 30 | ||
單開關(guān) | 60 | ||
單相變壓器（50W）6V12V36V/220V | 30 | ||
電纜頭 | 5 | ||
電流表 | 30 | ||
電壓表 | 30 | ||
電源端子排 | 60 | ||
電子時間繼電器 | 100 | ||
端子排 | 1500 | ||
蜂鳴器 | 30 | ||
高壓驗電器 | 30 | ||
功率表 | 30 | ||
光管支架 | 30 | ||
滑動變阻器 | 15 | ||
接地搖表 | 15 | ||
接鈕 | 420 | ||
令克棒 | 30 | ||
平燈頭 | 240 | ||
鉗表 | 20 | ||
熱繼電器 | 66 | ||
三相自耦變壓器 | 2 | ||
照明電路實訓(xùn)板 | 20 | ||
萬用表測試板 | 10 | ||
三相電度表實訓(xùn)板 | 20 | ||
拖動線路實訓(xùn)板 | 60 | ||
口述原理實訓(xùn)板 | 30 | ||
特殊工種考場監(jiān)控系統(tǒng) | 1 | ||
空調(diào) | 7 | ||
心肺復(fù)蘇模擬人 | 4 | ||
2、校外實習(xí)基地
校外實訓(xùn)基地由校企雙方共建共管，實訓(xùn)基地的數(shù)量要滿足本專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)的需求，保證學(xué)生頂崗實習(xí)的崗位與其本專業(yè)面向的崗位群基本一致，并定期安排學(xué)生進行崗位輪換，定期進行教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，強化實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的崗位變化能力，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
（三）教學(xué)資源
根據(jù)課程要求，選擇教育部職業(yè)院?！笆濉币?guī)劃教材，依據(jù)學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備與學(xué)生實際情況，編寫出版專業(yè)教材和校本教材。按照課程設(shè)置，制定課程標(biāo)準，制作配套的教學(xué)課件和教學(xué)微課等教學(xué)資資源。
（四）教學(xué)方法
1、公共基礎(chǔ)課
公共基礎(chǔ)課的教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求，按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來定位，注重教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，運行現(xiàn)代教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)效率，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
針對學(xué)生特點，開設(shè)人文學(xué)科，培養(yǎng)他們熱愛生活、增加知識面。
2、專業(yè)核心課
專業(yè)技能課的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，提高學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力及適應(yīng)職業(yè)變化的能力。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，突出應(yīng)用性和實踐性，并注意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合。專業(yè)技能課的教學(xué)應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，采取靈活多樣的教學(xué)方法。電氣專業(yè)以實操為主，學(xué)生在老師指導(dǎo)下進行電氣控制電路的連接、自動化設(shè)備組裝、自動化控制等方面的學(xué)習(xí)。
專業(yè)核心課的教學(xué)應(yīng)以實踐為核心，輔以必要的理論知識，以配合就業(yè)與繼續(xù)教育的需求，并兼顧培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思考、解決問題、適應(yīng)變遷及自我發(fā)展的能力，使學(xué)生具有就業(yè)或繼續(xù)教育所需的基本知識和技能。
實訓(xùn)實習(xí)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、強化學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能，以及提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)重視校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)實習(xí)，特別是生產(chǎn)性實訓(xùn)。要在加強專業(yè)實踐課程教學(xué)、完善專業(yè)實踐課程體系的同時，積極探索專業(yè)理論與專業(yè)實踐相結(jié)合的一體化教學(xué)方法。
為擴展他們專業(yè)知識面，開設(shè)前沿選修課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、專業(yè)（技能）方向課
按照相應(yīng)主要職業(yè)崗位的能力要求，旨在推進中職學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置實現(xiàn)專業(yè)課程與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，強化職業(yè)崗位技能訓(xùn)練，有利促進中職學(xué)生更好就業(yè)。
4、實訓(xùn)實習(xí)課
實訓(xùn)實習(xí)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，強化學(xué)生實踐能力，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。堅持工學(xué)結(jié)合、校企合作，強化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動，重視校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)，特別是生產(chǎn)性實訓(xùn)。加強專業(yè)實踐課程教學(xué)、加大實訓(xùn)實習(xí)在教學(xué)中的比重,完善專業(yè)實踐課程體系。要按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求和教學(xué)計劃的安排，學(xué)校和實習(xí)單位共同制定實習(xí)計劃，強化以育人為目標(biāo)的實訓(xùn)實習(xí)考核評價。創(chuàng)新頂崗實習(xí)形式，組織開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，保證學(xué)生頂崗實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致，健全學(xué)生實習(xí)責(zé)任保險制度。
（五）學(xué)習(xí)評價
由學(xué)校、學(xué)生、用人單位三方共同實施教學(xué)評價，評價內(nèi)容包括學(xué)生專業(yè)綜合實踐能力、。雙證"的獲取率和畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量，專兼職教師教學(xué)質(zhì)量，逐步形成校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下多元化教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準體系。
1、課堂教學(xué)效果評價方式
采取靈活多樣的評價方式，主要包括筆試、作業(yè)、課堂提問、課堂出勤、上機操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競賽的成績等。
2、實訓(xùn)實習(xí)效果評價方式
采用實習(xí)報告與實踐操作水平相結(jié)合等形式，如實反映學(xué)生各項實訓(xùn)實習(xí)項目的技能水平。頂崗實習(xí)考核方面包括實習(xí)日志、層次、多方面的評價方式。
（六）質(zhì)量管理
教學(xué)管理要更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式。教學(xué)管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，可實行工學(xué)交替等彈性學(xué)制。要合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實訓(xùn)室和實訓(xùn)場地等教學(xué)資源，為課程的實施創(chuàng)造條件；要加強對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評價的標(biāo)準和方法，促進教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。
九、畢業(yè)要求
學(xué)生通過規(guī)定三年的學(xué)習(xí)，須修滿本專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)時學(xué)分，三年制畢業(yè)總學(xué)分為175學(xué)分（含軍訓(xùn)1分），并完成規(guī)定的教學(xué)活動。
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能。
1、職業(yè)素養(yǎng)
（1）具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。
（2）具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識。
（3）具有良好的人際交往與團隊協(xié)作能力。
（4）具備獲取信息、學(xué)習(xí)新知識的能力。
（5）具備借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。
（6）具有一定的計算機操作能力。
（7）具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識。
2、專業(yè)知識和技能
專業(yè)（技能）方向——現(xiàn)代電工、機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試
（1）具有通過多種途徑獲取信息、學(xué)習(xí)新知識與技術(shù)的能力。
（2）具有運用計算機處理工作領(lǐng)域內(nèi)信息和技術(shù)交流的能力。
（3）具備閱讀和理解電氣設(shè)備使用說明書的能力。
（4）具備識讀一般電氣原理圖、安裝圖的能力。
（5）能正確選擇并熟練使用與維護常用電工儀器儀表與電工工具。
（6）能參與安裝與調(diào)試照明系統(tǒng)、一般電氣設(shè)備與防爆電氣設(shè)備。
（7）能參與安裝、調(diào)試、維護和檢修通用電氣控制設(shè)備。
（8）能輔助進行企事業(yè)單位供用電系統(tǒng)的安裝、運行、值守、維護和檢修。
（9）具有一定用電管理和安全用電的基礎(chǔ)知識和基本能力。
（10）具有編寫與閱讀PLC程序的初步能力。
十、附錄
教學(xué)進程安排表如下表所示
珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | |||||||||||||||
?? 制訂時間： 2023 年3月執(zhí)行時間:? 2023年 9 月起? ? 適用班級： 23電氣設(shè)備運行與控制????????????????????? | |||||||||||||||
課程性質(zhì) | 課程類別 | 課程名稱 | 課程類型 | 學(xué)分 | 計劃學(xué)時 | 各學(xué)期教學(xué)周數(shù)與周學(xué)時安排 | 考核評價方式 | 備注 | |||||||
總學(xué)時 | 理論學(xué)時 | 實踐學(xué)時 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||
18周 | 18周 | 18周 | 18周 | 18周 | 18周 | ||||||||||
公共基礎(chǔ)課 | 必修課 | 思想政治 | 理論 | 10 | 180 | 144 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 考查 | ||
語文 | 理論 | 10 | 180 | 144 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 考試 | ||||
數(shù)學(xué) | 理論 | 10 | 180 | 144 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 考試 | ||||
英語 | 理論 | 10 | 180 | 144 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 考試 | ||||
信息技術(shù) | 理論+實踐 | 8 | 144 | 72 | 72 | 4 | 4 | 考查 | |||||||
體育與健康 | 理論+實踐 | 10 | 180 | 36 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 考查 | ||||
藝術(shù)（音樂鑒賞與實踐） | 理論+實踐 | 2 | 36 | 18 | 18 | 1 | 1 | 考查 | |||||||
歷史 | 理論 | 4 | 72 | 72 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 考查 | |||||
書法 | 1 | 1 | |||||||||||||
65 | 1170 | 774 | 396 | 16 | 17 | 11 | 11 | 10 | |||||||
限定選修課 | 心理健康 | 理論 | 1 | 18 | 18 | 0 | 1 | 考查 | |||||||
1 | 18 | 18 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||
公共選修課 | 3 | 54 | 54 | 2 | 1 | ||||||||||
0 | 0 | ||||||||||||||
0 | 0 | ||||||||||||||
0 | 0 | ||||||||||||||
0 | 0 | ||||||||||||||
3 | 54 | 0 | 54 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | |||||||
合計（占總學(xué)時 39.65%） | 69 | 1242 | 792 | 450 | 17 | 19 | 11 | 11 | 11 | ||||||
專業(yè)技能課 | 專業(yè)群平臺課 | 電工基礎(chǔ) | 理論 | 8 | 144 | 144 | 0 | 4 | 4 | 考試 | |||||
電子線路（含實訓(xùn)） | 理論+實踐 | 6 | 108 | 18 | 90 | 4 | 2 | 考試 | |||||||
電工技術(shù)實訓(xùn) | 理論+實踐 | 4 | 72 | 72 | 4 | 考試 | |||||||||
18 | 324 | 162 | 162 | 12 | 6 | 0 | 0 | 0 | |||||||
專業(yè)核心課 | 單片機原理及應(yīng)用 | 理論+實踐 | 4 | 72 | 18 | 54 | 4 | 考試 | |||||||
機械制圖與CAD | 理論+實踐 | 4 | 72 | 18 | 54 | 4 | 考試 | ||||||||
PLC | 理論+實踐 | 6 | 108 | 36 | 72 | 6 | 考試 | ||||||||
電機與電氣控制技術(shù) | 理論+實踐 | 4 | 72 | 18 | 54 | 4 | 考試 | ||||||||
電工綜合實訓(xùn) | 理論+實踐 | 6 | 108 | 36 | 72 | 6 | 考試 | ||||||||
家用電子產(chǎn)品維修 | 理論+實踐 | 4 | 72 | 18 | 54 | 4 | 考試 | ||||||||
機械基礎(chǔ) | 理論 | 2 | 36 | 36 | 0 | 2 | 考試 | ||||||||
30 | 540 | 540 | 0 | 4 | 12 | 6 | 8 | ||||||||
專業(yè)限選課 | 觸摸屏與變頻器技術(shù) | 理論+實踐 | 4 | 72 | 18 | 54 | 4 | 考試 | |||||||
電工中級考證 | 理論+實踐 | 6 | 108 | 36 | 72 | 6 | 考試 | ||||||||
自動化生產(chǎn)線裝調(diào) | 理論+實踐 | 4 | 72 | 18 | 54 | 4 | 考試 | ||||||||
ABB機器人仿真 | 理論+實踐 | 4 | 72 | 18 | 54 | 4 | 考試 | ||||||||
安全防范技術(shù) | 理論+實踐 | 4 | 72 | 18 | 54 | 4 | 考試 | ||||||||
22 | 396 | 108 | 288 | 0 | 0 | 4 | 10 | 8 | |||||||
專業(yè)選修課 | 傳感器技術(shù)（選修） | 理論+實踐 | 2 | 36 | 12 | 24 | 2 | 考查 | |||||||
小型制冷裝置（選修） | 理論+實踐 | 2 | 36 | 12 | 24 | 2 | 考查 | ||||||||
電路仿真應(yīng)用（選修） | 理論+實踐 | 2 | 36 | 12 | 24 | 2 | 考查 | ||||||||
6 | 108 | 36 | 72 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | |||||||
綜合實訓(xùn)課 | 頂崗實習(xí) | 實踐 | 29 | 522 | 0 | 522 | 考查 | ||||||||
0 | 0 | ||||||||||||||
29 | 522 | 0 | 522 | ||||||||||||
?
說明：每學(xué)期按18周，每周按29學(xué)時計算總學(xué)時。
