【編者按】

在新時代技能強(qiáng)國的浪潮中，每一個追夢的身影都值得被記錄。珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校始終踐行“自強(qiáng)不息 德技立身”的校訓(xùn)，通過“理工故事育人項目”，聚焦技能成才的青春力量。本期《匠星閃耀·青春榜樣》走進(jìn)無人機(jī)操控與維護(hù)賽項的賽場，見證覃瀟、游昌盛、陳海淋三位學(xué)子如何以技能為翼，在省賽的賽場上翱翔圓夢，用汗水與堅持書寫屬于自己的青春篇章。

匠星閃耀·青春榜樣之以技能為翼，張開夢想的翅膀----珠海理工學(xué)子覃瀟、游昌盛、陳海淋的逐夢之路

2025年廣東省職業(yè)院校技能大賽（中職組）的無人機(jī)操控與維護(hù)賽項的賽場上，由我校23電子技術(shù)應(yīng)用2班覃瀟、游昌盛、陳海淋組成的無人機(jī)操控與維護(hù)團(tuán)隊，以總分第三名的優(yōu)異成績從全省53支勁旅中脫穎而出，為學(xué)校再添一枚沉甸甸的省賽金牌。

圖1：師生團(tuán)隊在比賽現(xiàn)場合影

起點(diǎn)：平凡中萌芽，熱愛里生根

覃瀟，一個普通的中考失利少年，懷揣著“學(xué)一門技術(shù)”的樸素愿望成為珠海理工23電子技術(shù)應(yīng)用2班新生，卻在無人機(jī)競賽室找到了人生的支點(diǎn)。初入競賽隊時，他對無人機(jī)的認(rèn)知僅停留在“會飛的鐵盒子”，在日復(fù)一日的拆裝訓(xùn)練中，那顆少年的心逐漸被精密組裝與飛行操控的魅力吸引。每天拆裝上百次螺絲，手都磨出了繭子，他卻說：“看到無人機(jī)平穩(wěn)升空的那一刻，一切都值得?！?/p>

圖2：覃瀟組裝部件

手藝是立身之本。游昌盛的選擇則源于父親的建議，報名電子技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)后，他一直認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識。為了爭取保送高職的機(jī)會，他加入競賽隊，握緊焊槍，用認(rèn)真的訓(xùn)練態(tài)度、扎實(shí)的知識儲備在380℃焊臺上淬煉匠心，成為團(tuán)隊中的“焊接擔(dān)當(dāng)”，焊槍與焊錫成了他最親密的伙伴。焊錫與電路板的每一次交融，都是他對“零失誤”的執(zhí)著追求。

圖3：游昌盛焊接電機(jī)連接公頭

陳海淋來自一個農(nóng)村家庭，隨家人來到珠海，在無人機(jī)操控臺上，他用“機(jī)械共情力”書寫逆襲。父母的支持讓他義無反顧地投身競賽隊，找到屬于自己的人生坐標(biāo)。通過成百上千次的排故訓(xùn)練，陳海淋和無人機(jī)已經(jīng)高度融合，他說：“組裝無人機(jī)時，我能從電機(jī)嗡鳴的細(xì)微差異里診斷出無人機(jī)的‘病癥’。”這份獨(dú)特的“機(jī)械共情力”，讓他成為團(tuán)隊中不可或缺的“裝調(diào)專家”。

圖4：陳海淋練習(xí)系統(tǒng)排故

淬煉：千次拆裝，鑄就指尖匠心

無人機(jī)競賽的備賽之路，是技術(shù)與耐力的雙重考驗(yàn)。

覃瀟負(fù)責(zé)無人機(jī)組裝與拆解。為提升速度，他每天重復(fù)擰螺絲、裝腳架、調(diào)重心，手指被螺絲刀磨出血泡，貼上創(chuàng)可貼繼續(xù)練！“比賽完我再也不想碰螺絲刀了！”他開玩笑說，但訓(xùn)練記錄本上密密麻麻的“每日最優(yōu)成績”是他與時間賽跑的勛章。

游昌盛的戰(zhàn)場在焊接臺。焊槍溫度高達(dá)380℃，稍有不慎便會燙傷。他的手臂上布滿燙痕，卻始終緊盯焊點(diǎn)：“焊接是無人機(jī)的心臟，必須零失誤?！睘楣タ穗姍C(jī)與公頭焊接的穩(wěn)定性，他反復(fù)調(diào)整焊錫量，甚至深夜獨(dú)自加練，最終練就“一次成型”的絕活。

陳海淋的挑戰(zhàn)來自飛行操控。室內(nèi)飛行對精度要求極高，稍有不慎便會撞墻墜機(jī)?！罢嬲娘w行，是人與機(jī)器的靈魂共振?！苯叹毜脑挭q在耳邊。于是他利用模擬器瘋狂加訓(xùn)，甚至將遙控器搖桿幅度刻進(jìn)肌肉記憶。“別人吃飯時我在飛，別人休息時我還在飛?！闭沁@份堅持執(zhí)著，讓團(tuán)隊在省賽的室內(nèi)組裝、飛行環(huán)節(jié)拿到了近乎滿分。

圖5：室內(nèi)訓(xùn)練日常

圖6、7：省賽前邀請校內(nèi)老師模擬比賽過程

勤奮：業(yè)精于勤

無人機(jī)競賽團(tuán)隊始終秉持“內(nèi)外兼修”的制勝理念，在精研內(nèi)場技術(shù)調(diào)試的同時，更以戰(zhàn)略眼光布局外場實(shí)戰(zhàn)科目。乙巳新春年味尚濃，在其他人還在享受假期的愉悅時，無人機(jī)競賽團(tuán)隊便已經(jīng)在正月初九的晨光中返校訓(xùn)練。針對無人機(jī)軌跡飛行、巡航拍照識別等技能點(diǎn)開展專項攻堅。團(tuán)隊成員有時冒著烈烈寒風(fēng)，有時頭頂炎炎烈日，在訓(xùn)練場上日復(fù)一日地練習(xí)，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度完善自己的控制操作。這為團(tuán)隊在比賽中外場項目拿到高分筑牢了技術(shù)基石。

圖8、9：競賽團(tuán)隊外場訓(xùn)練日常

變故：折翼之痛，涅槃重生

無人機(jī)競賽團(tuán)隊剛剛選拔成立時，是四名陽光、帥氣的小伙子。卻在2月22日，省賽前三周，遭遇重創(chuàng)——主力隊員鄭陸錕因骨折黯然退賽，這對于競賽團(tuán)隊無疑是非常大的打擊。少一個人意味著其他三名隊友要重新分配比賽任務(wù)，重新磨合、從頭練習(xí)。指導(dǎo)教師葛和平、張辰緊急調(diào)整了訓(xùn)練方案，并安撫三個失落的少年：“少一個人，就多一份責(zé)任，競技場會獎勵咬緊牙關(guān)的人?！痹诟傎悎F(tuán)隊調(diào)整會議結(jié)束后，三名隊員同時對老師說：“我們要帶著鄭陸錕的夢想繼續(xù)走下去，帶著他的翅膀飛上領(lǐng)獎臺！”此后的21天，他們以訓(xùn)練室為家，整個競賽團(tuán)隊一天都不曾休息過，三名競賽隊員也沒有回過一次家。

圖10：初始競賽隊員

決戰(zhàn)：驚雷驟雨，匠心如磐

省賽當(dāng)日，意外接踵而至。

賽前5分鐘進(jìn)行設(shè)備檢查時，團(tuán)隊就發(fā)現(xiàn)4個電機(jī)有2個的轉(zhuǎn)向異常，當(dāng)機(jī)立斷與裁判溝通進(jìn)行了更換。無人機(jī)組裝完成后，在調(diào)試時，又出現(xiàn)電機(jī)轉(zhuǎn)速異常的問題。當(dāng)時距離項目結(jié)束的時間已然不多，團(tuán)隊成員迅速分工：游昌盛飛速重焊導(dǎo)線，覃瀟檢查組裝流程，陳海淋同步調(diào)試飛控參數(shù)。短短5分鐘，故障排除，無人機(jī)順利通過飛行前的檢錄----平日千百次危機(jī)模擬，此刻化作行云流水的操作。

在飛行環(huán)節(jié)中，突遇遙控器信號干擾，無人機(jī)一度失控。覃瀟深吸一口氣，憑借肌肉記憶迅速切換手動模式，穩(wěn)住搖桿幅度，最終在倒計時結(jié)束前完成所有軌跡動作。覃瀟回憶說：“那一刻，手抖得很厲害，但腦子異常清醒?！?/p>

圖11：競賽教練指導(dǎo)日常訓(xùn)練

高光：技能為翼，青云直上

總分全省第三！一等獎的捷報傳來時，三名隊員興奮不已：“我們做到了！這是我們四個人的勛章！”?他們做到了帶著受傷隊友的意志走下去的承諾，以技能為翼，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這份榮譽(yù)屬于理工，屬于每一個被星辰見證的訓(xùn)練夜晚，也屬于永不放棄的他們。

多維成長：技能之外，皆是人生

這場戰(zhàn)役，改變的不僅是履歷----三位少年獲得免試升學(xué)高職院校的機(jī)會，更改變了他們的人生觀、世界觀。

覃瀟立志要從事無人機(jī)相關(guān)行業(yè)，研究植保無人機(jī)，反哺家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)；游昌盛堅定了深耕技能之路的目標(biāo)，向“大國工匠”奮進(jìn)；陳海淋從“馬虎少年”成長為精密領(lǐng)域的“手術(shù)師”?！案傎惤虝覀兊牟粌H是技術(shù)，更是如何把挫折鍛造成階梯。”

珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校始終堅持以賽促教、以賽促學(xué)，將競賽精神融入育人血脈。電氣部更是堅持將競賽作為自己的專業(yè)亮點(diǎn)持續(xù)打造，專業(yè)部注重課賽結(jié)合，積極鼓勵學(xué)生參加技能競賽，教學(xué)成果斐然。近年來，專業(yè)部學(xué)生共獲全國一等獎2次、二等獎3次、三等獎1次，省一等獎17次、二等獎15次、三等獎7次。同時計劃2025年以無人機(jī)操控與維護(hù)專業(yè)方向招生，2026年開設(shè)無人機(jī)操控與維護(hù)專業(yè)。

圖12 電氣部技能大賽獲獎情況

從無人機(jī)組裝臺到省賽領(lǐng)獎臺，覃瀟、游昌盛、陳海淋用行動證明：職教學(xué)子的賽道不只在試卷上，而在指尖與心間。他們的故事，是珠海理工“自強(qiáng)不息 德技立身”校訓(xùn)的生動寫照，更是新時代青年“技能報國”的鏗鏘宣言！

未來，學(xué)校將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，對接粵港澳大灣區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)需求，為區(qū)域發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，讓每一份熱愛都有發(fā)光的舞臺！

圖：電氣部

文：電氣部、學(xué)生處、競賽辦

編輯：李琳

一審：馬小斌

二審：楊健鋒

三審：蔡守英