6月18日下午，珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校斗門校區(qū)自強(qiáng)樓下架空層化作時(shí)光長(zhǎng)廊，一場(chǎng)由斗門校區(qū)黨總支聯(lián)合吳健名師工作室，精心打造的“方寸之間見(jiàn)文明 千年貨幣見(jiàn)傳承”中國(guó)古錢幣展覽，吸引了眾多師生駐足凝視。方寸錢幣在此刻成為觸摸中華千年經(jīng)濟(jì)文明的獨(dú)特窗口。

斗門校區(qū)總支委成員及吳健名師工作室成員合影

展覽現(xiàn)場(chǎng)

展覽緊扣《歷史》課程脈絡(luò)，精心呈現(xiàn)了從刀光劍影的先秦刀布幣、神秘古樸的秦半兩，到漢唐盛世的五銖錢、開(kāi)元通寶，再到宋元明清各具特色的方孔圓錢，直至近現(xiàn)代紙幣的演進(jìn)歷程。每一枚古幣旁都清晰標(biāo)注其所屬年代，如同沉默的歷史坐標(biāo)，述說(shuō)著滄海桑田的變遷。吳健名師工作室成員與斗門校區(qū)黨總支成員化身博學(xué)的歷史向?qū)?，圍繞在展品旁，將凝固的金屬化為流動(dòng)的史詩(shī)——他們不僅解讀貨幣的鑄造工藝與斑駁印記，更深度剖析其背后的王朝興衰密碼、古代經(jīng)濟(jì)智慧與文化密碼：一枚小小的錢幣如何成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的血脈？方寸之間又鐫刻著怎樣的時(shí)代精神？講解引人入勝，師生們或?qū)ＷA聽(tīng)，或低聲交流，或?qū)畹蔫T造工藝贊嘆不已。

楊健鋒副校長(zhǎng)與學(xué)生共同賞析古錢幣

斗門校區(qū)黨總支副書記陳金坡同志為學(xué)生講解古錢幣歷史

學(xué)生近距離賞析古錢幣

“同學(xué)們看，這枚秦半兩的圓形方孔設(shè)計(jì)，既方便穿繩攜帶，又暗含古人‘天圓地方’的哲學(xué)思想，體現(xiàn)了實(shí)用與文化的完美結(jié)合?！眳墙?/span>老師手持錢幣，細(xì)致講解展品背后的故事。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們爭(zhēng)相提問(wèn)，老師結(jié)合歷史背景耐心解答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。令人驚喜的是，一名同學(xué)帶來(lái)了家傳的清代銅錢，與展品相互印證，引發(fā)了一場(chǎng)即興的“貨幣鑒定小課堂”。

吳健同志與學(xué)生親切交流

展覽現(xiàn)場(chǎng)，歷史專業(yè)的于雯老師感慨道：“將課本中的貨幣知識(shí)具象化，讓學(xué)生親眼見(jiàn)證歷史的‘流動(dòng)’，這種沉浸式學(xué)習(xí)比單純的課堂講授更具感染力?！眳⑴c活動(dòng)的學(xué)生們也紛紛表示收獲頗豐。“以前覺(jué)得貨幣就是交易工具，今天才知道每一枚錢幣都是時(shí)代的縮影?！币晃煌瑢W(xué)指著一枚先秦刀幣說(shuō)道。

古錢幣展

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此次展覽遠(yuǎn)不止于文物的靜態(tài)展示。它以貨幣這一最貼近社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)物為經(jīng)線，以五千年歷史長(zhǎng)河為緯線，編織出一幅生動(dòng)恢弘的中華經(jīng)濟(jì)文明全景圖。它既是對(duì)歷史教材的鮮活拓展與延伸，更是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓的一次深刻挖掘與生動(dòng)詮釋。未來(lái)，斗門校區(qū)黨總支與吳健名師工作室將繼續(xù)推出系列文化活動(dòng)，為校園注入更多人文活力，讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代綻放光彩。

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文/于雯

圖/陳麗潔

編輯/韋靖暉

一審/陳金坡

二審/楊健鋒

三審/周鍵飛