11月2日，是我校汽車專業(yè)部的好日子。在這一天里，汽車部兩個重量級的課題《汽車運用與維修專業(yè)小模塊一體化教學》（簡稱《模塊化》）和《人工智能軟件在職中汽車電氣教學中的應用研究》（簡稱《軟件》）同時結(jié)題。此次參加結(jié)題鑒定會議的專家有吉林大學珠海學院機電工程系主任助理鄧寶清教授，華南理工大學汽車技能鑒定所黃榕清所長，廣州合贏教學設備有限公司馮津董事長，市教研中心職教教研員何以建老師和市教研中心教科所劉文軍老師。參加會議的還有我校的校領導、課題組成員和汽車專業(yè)部教師。

專家們首先參觀了汽車專業(yè)的一體化實訓室，觀摩了蔣飛、肖旭、石也言、陳清旺等教師的課堂教學情況，與授課教師和學生進行了交流，最后來到會議室查閱課題研究的成果資料并召開結(jié)題鑒定會議。

結(jié)題鑒定會議由楊克城副校長主持。會議首先分別由兩課題組主持人唐順華副校長和歐陽捷老師作結(jié)題報告。

唐順華校長詳細介紹了《模塊化》課題研究的背景、內(nèi)容、過程和成果。據(jù)唐校長介紹，課題研究培養(yǎng)了一支高水平的雙師型隊伍，創(chuàng)新了人才培養(yǎng)觀念和教學理念，形成了過程化和綜合性的人才評價體系，建設了獨具特色的符合教學實際和生產(chǎn)實際的汽車專業(yè)一體化教學實訓中心，建立了科學實用的課程體系和一體化的教學模式。最為引人矚目的是課題組豐碩教研成果，其中，目前自編的教材就有25本，其中公開發(fā)行10本教材。課題研究的成果獲社會各界的高度認可，于2010年獲第二屆珠海市基礎教育教學成果獎一等獎第一名。

    歐陽捷老師就《軟件》課題的背景、實施和成效等做了匯報。課題基于多年教學實踐，將先進的計算機技術(shù)與汽車維修行業(yè)中汽車電氣維修作業(yè)有機結(jié)合，從艱難的現(xiàn)實走進虛擬，從虛擬回歸收獲的現(xiàn)實，引導學生輕松過度到實車排故，給學生創(chuàng)造了一種自主、開放的學習氛圍，讓學生在類似玩電子游戲的方式下，很好地訓練其綜合分析問題和解決實際故障的能力，有力地促進了課堂效率和教學質(zhì)量的提高?！盾浖芬灿?/SPAN>2010年12月被選送參加教育部中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃成果展并取得良好成效。