一、專業(yè)名稱及代碼

電梯運行與維護(051603)

二、入學要求

初中畢業(yè)或具有同等學力者。

三、修業(yè)年限

3年

四、職業(yè)面向

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五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事電梯管理、安裝與維修、保養(yǎng)為一體的職業(yè)能力和專業(yè)知識，能夠從事電梯管理、生產(chǎn)、安裝、維修、保養(yǎng)的中等技術(shù)人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素質(zhì)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專業(yè)知識和技能：

1.職業(yè)素養(yǎng)

（1）具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。

（2）具有創(chuàng)新精神和服務意識。

（3）具有良好的人際交往與團隊協(xié)作能力。

（5）?具備獲取信息、學習新知識的能力。

（5）具備借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。

（6）具有一定的計算機操作能力。

（7）具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識。

2.專業(yè)知識和技能

（1）具有通過多種途徑獲取信息、學習新知識與技術(shù)的能力。

（2）具有運用計算機處理工作領(lǐng)域內(nèi)信息和技術(shù)交流的能力。

（3）具備閱讀和理解電氣設備使用說明書的能力。

（4）具備識讀一般電氣原理圖、安裝圖的能力。

（5）能正確選擇并熟練使用與電梯維護與保養(yǎng)常用儀器儀表與電工工具。

（6）會按照電梯保養(yǎng)標準定期對電梯進行保養(yǎng)。

（7）能對電梯進行維修、調(diào)試。

（8）能對電梯進行管理，具備一定的電梯安裝能力。

（9）具有一定的電梯檢測技術(shù)。

（10）能夠?qū)﹄娞葸M行運行維護管理。

（11）能夠掌握電梯結(jié)構(gòu)和原理。

（12）會對電梯按照保養(yǎng)標準進行保養(yǎng)。

（13）能診斷、排除一般電梯故障。

（14）能識讀電梯電氣原理圖，并會對電器元器件進行安裝。

（15）能對電梯進行安裝與調(diào)試。

六、課程設置及要求

主要包括公共基礎課和專業(yè)（技能）課。

（一）公共基礎課

公共基礎課包括德育課，文化課（語文、數(shù)學、英語），體育與健康，音樂、美術(shù)、計算機應用基礎，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。

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（二）專業(yè)（技能）課程

專業(yè)課包括專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和拓展模塊中的專業(yè)課，實習實訓是專業(yè)課教學的重要形式，含校內(nèi)實訓、頂崗實習等多種形式。

1.專業(yè)核心課

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2.專業(yè)（技能）方向課

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3.綜合實訓

綜合實訓是電梯運行與維護專業(yè)必修的實習訓練課程，安排在專業(yè)(技能)方向課學完之后，可在校內(nèi)實訓室或校外實訓基地進行。通過綜合實訓，加深學生對本專業(yè)的認識和理解，進一步掌握專業(yè)基本知識和基本技能，提高學生的綜合技能。

4.頂崗實習

頂崗實習是本專業(yè)學生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學環(huán)節(jié)，要認真落實教育部、財政部關(guān)于《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》的有關(guān)要求，保證學生頂崗實習的崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群基本一致。在確保學生實習總量的前提下，可根據(jù)實際需要，通過校企合作，實行工學交替、多學期、分階段安排學生學習。

七、教學進程總體安排

????（一）基本要求

每學年為52周，其中教學時間為40周（含復習考試和實訓），累計假期12周，周學時一般為28學時，頂崗實習按每周30小時（1小時折合1學時）安排，3年總學時數(shù)為3000-3300。課程開設順序和周學時安排，學?？筛鶕?jù)實際情況調(diào)整。

實行學分制，原則上一般以18學時計1學分，入學教育（軍訓）、校外實習、畢業(yè)教育等活動，以1周為1學分，三年制畢業(yè)總學分為175學分（含軍訓1分）。

公共基礎課學時約占總學時的1/3，允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當調(diào)整，但必須保證學生修完公共基礎課的必修內(nèi)容和學時。

專業(yè)技能課學時約占總學時的2/3，在確保學生實習總量的前提下，可根據(jù)實際需要集中或分階段實習時間，行業(yè)認識實習應安排在第一學年。

課程設置中應設選修課，其教學時數(shù)占總學時的比例約為10%。

（二）教學進程安排表（見附錄）

八、實施保障

（一）師資隊伍

根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》和《中等職業(yè)學校設置標準》的有關(guān)規(guī)定，進行教師隊伍建設，合理配置教師資源。專業(yè)教師學歷職稱結(jié)構(gòu)應合理，至少應配備具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務的專任教師2人，建立“雙師型”專業(yè)教師團隊。其中，“雙師型”教師應不低于30%應有業(yè)務水平較高的專業(yè)帶頭人。

專業(yè)專任教師應具有本專業(yè)或相應專業(yè)本科及以上學歷，并具有中等職業(yè)學校教師資格證書，獲得本專業(yè)相關(guān)工種中級以上職業(yè)資格。專業(yè)帶頭人應有較高的業(yè)務能力，具有高級職稱并獲得較高的職業(yè)資格，能在專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。教師業(yè)務能力要適應行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求，了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，參加企業(yè)實踐和技術(shù)服務。

聘請行業(yè)企業(yè)高技能人才擔任專業(yè)兼職教師，兼職教師應具有高級及以上職業(yè)資格或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，能夠參與學校授課、講座等教學活動。

（二）教學設施

????1.校內(nèi)實訓室

校內(nèi)實訓室必須具備電工技術(shù)實訓室、電子技術(shù)實訓、變頻器與PLC技術(shù)應用、電機設備運行維護、機床電氣控制、電梯整梯實訓室、電梯門系統(tǒng)實訓室、電梯導軌安裝實訓室、電梯機房控制柜實訓室、電梯曳引系統(tǒng)實訓室、電梯安裝仿真實訓室，主要工具和設施設備的名稱及數(shù)量見下表。

2.校外實訓基地

校外實訓基地由校企雙方共建共管，實訓基地的數(shù)量要滿足本專業(yè)學生頂崗實習的需求，保證學生頂崗實習的崗位與其本專業(yè)面向的崗位群基本一致，并定期安排學生進行崗位輪換，定期進行教學活動，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德，強化實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的崗位變化能力，提高學生的綜合職業(yè)能力。

（三）教學資源

根據(jù)課程設置，選擇教育部職業(yè)院校“十二五”規(guī)劃教材，依據(jù)學?，F(xiàn)有實訓設備與學生實際情況，編寫公開出版教材和校本教材。按照課程設置，制定課程標準，制作相應的教學課件和教學微課等教學資源。

（四）教學方法

1.公共基礎課

公共基礎課的教學要符合教育部有關(guān)教育教學的基本要求，按照培養(yǎng)學生基本科學文化素養(yǎng)、服務學生專業(yè)學習和終身發(fā)展的功能來定位，注重教學模式的改革與創(chuàng)新，運行現(xiàn)代教學手段，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高教學效率，為學生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

針對學生特點，開設人文學科，培養(yǎng)他們熱愛生活、增加知識面。

2.專業(yè)技能課

專業(yè)技能課的任務是培養(yǎng)學生掌握必要的專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，提高學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力及適應職業(yè)變化的能力。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，突出應用性和實踐性，并注意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合。專業(yè)技能課的教學應根據(jù)培養(yǎng)目標、教學內(nèi)容和學生的學習特點，采取靈活多樣的教學方法。電氣專業(yè)以實操為主，學生在老師指導下進行電氣控制電路的連接、自動化設備組裝、自動化控制等方面的學習。

專業(yè)核心課的教學應以實踐為核心，輔以必要的理論知識，以配合就業(yè)與繼續(xù)教育的需求，并兼顧培養(yǎng)學生創(chuàng)造思考、解決問題、適應變遷及自我發(fā)展的能力，使學生具有就業(yè)或繼續(xù)教育所需的基本知識和技能。

實訓實習是專業(yè)技能課教學的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、強化學生實踐能力和職業(yè)技能，以及提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。應重視校內(nèi)教學實訓實習，特別是生產(chǎn)性實訓。要在加強專業(yè)實踐課程教學、完善專業(yè)實踐課程體系的同時，積極探索專業(yè)理論與專業(yè)實踐相結(jié)合的一體化教學方法。

為擴展他們專業(yè)知識面，開設前沿選修課，激發(fā)學生學習興趣。

（五）學習評價

由學校、學生、用人單位三方共同實施教學評價，評價內(nèi)容包括學生專業(yè)綜合實踐能力、“雙證”的獲取率和畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量，專兼職教師教學質(zhì)量，逐步形成校企合作、工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式下多元化教學質(zhì)量評價標準體系。

(一)課堂教學效果評價方式

采取靈活多樣的評價方式，主要包括筆試、作業(yè)、課堂提問、課堂出勤、專業(yè)技能操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競賽的成績等。

(二)實訓實習效果評價方式

1.實訓實習評價

采用實習報告與實踐操作水平相結(jié)合等形式，如實反映學生各項實訓實習項目的技能水平。

2.頂崗實習評價

頂崗實習考核方面包括實習日志、層次、多方面的評價方式。

（六）質(zhì)量管理

教學管理要更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學管理方式。教學管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，可實行工學交替等彈性學制。要合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實訓室和實訓場地等教學資源，為課程的實施創(chuàng)造條件；要加強對教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學評價的標準和方法，促進教師教學能力的提升，保證教學質(zhì)量。

九、畢業(yè)要求?

學生通過規(guī)定三年的學習，須修滿本專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學時學分，三年制畢業(yè)總學分為175學分（含軍訓1分），并完成規(guī)定的教學活動。

本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能。

1.職業(yè)素養(yǎng)

（1）具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。

（2）?具有創(chuàng)新精神和服務意識。

（3）具有良好的人際交往與團隊協(xié)作能力。

（4）具備獲取信息、學習新知識的能力。

（5）具備借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。

（6）具有一定的計算機操作能力。

（7）具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識。

2.專業(yè)知識和技能

（1）具有通過多種途徑獲取信息、學習新知識與技術(shù)的能力。（2）具有運用計算機處理工作領(lǐng)域內(nèi)信息和技術(shù)交流的能力。

（3）具備閱讀和理解電氣設備使用說明書的能力。

（4）具備識讀一般電氣原理圖、安裝圖的能力。

（5）能正確選擇并熟練使用與電梯維護與保養(yǎng)常用儀器儀表與電工工具。

（6）會按照電梯保養(yǎng)標準定期對電梯進行保養(yǎng)。

（7）能對電梯進行維修、調(diào)試。

（8）能對電梯進行管理，具備一定的電梯安裝能力。

（9）具有一定的電梯檢測技術(shù)。

（10）能夠?qū)﹄娞葸M行運行維護管理。

（11）能夠掌握電梯結(jié)構(gòu)和原理。

（12）會對電梯按照保養(yǎng)標準進行保養(yǎng)。

（13）能診斷、排除一般電梯故障。

（14）能識讀電梯電氣原理圖，并會對電器元器件進行安裝。

（15）能對電梯進行安裝與調(diào)試。

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十、附錄

教學進程安排表如下表所示

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